单项选择题（）在哲学家、小说家、律师、思想家、心理学家身上有比较突出的表现。
A、视觉空间智能
B、身体运动智能
C、自省智能
D、人际交流智能
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1.单项选择题（）是指个人对自己的了解、认识及明白自己的情绪和感受，并能有效地运用这种自我认识能力指导评价自己的行为的能力。
A、视觉空间智能
B、身体运动智能
C、自省智能
D、人际交流智能
2.单项选择题（）是指善于运用身体动作表达思想和感情、灵巧地操作物体的智力，包括平衡、协调、敏捷、力量、速度、灵活性等特殊的身体技巧以及对外界或自身刺激反应的能力。
A、视觉空间智能
B、身体运动智能
C、自省智能
D、人际交流智能
3.单项选择题（）可能造成的后果是暗示孩子对于生活上所遇到的困难，与其尽力去克服，不如设法逃避；
A、退缩、逃避、迁就
B、贴标签、评判、责备
C、赞美、赞同
D、退缩、逃避、迁就
4.单项选择题（）可能造成的后果是孩子回答问题时，可能会放弃原来的想法，去猜测父母心思，学会说谎。
A、保证、同情、安慰、支持
B、贴标签、评判、责备
C、赞美、赞同
D、调查、询问
5.单项选择题（）可能造成的后果是孩子觉得自己不被了解；通常将父母的意思理解为：感到伤心是不好的!
A、保证、同情、安慰、支持
B、贴标签、评判、责备
C、赞美、赞同
D、侮骂、嘲弄、讽刺
6.单项选择题（）所传达的信息是告诉孩子你想要他抑制那样的情绪。
A、保证、同情、安慰、支持
B、贴标签、评判、责备
C、赞美、赞同
D、侮骂、嘲弄、讽刺
7.单项选择题（）可能造成的后果是孩子怕被分析，会产生逃避心理。
A、解释、分析、诊断
B、贴标签、评判、责备
C、赞美、赞同
D、侮骂、嘲弄、讽刺
8.单项选择题（）告诉孩子他的动机是什么，给他的行为分类，找原因、下定义，或者分析他为什么那样说、那样做。让孩子感到你在给他筹划、帮他分析。
A、解释、分析、诊断
B、贴标签、评判、责备
C、赞美、赞同
D、侮骂、嘲弄、讽刺
9.单项选择题（）可能产生的后果是孩子会觉得自己没有价值，没有人喜欢自己，包括父母；
A、争论、辨驳
B、贴标签、评判、责备
C、赞美、赞同
D、侮骂、嘲弄、讽刺
10.单项选择题（）所传达的信息能给孩子的自我形象造成毁灭性的影响。
A、争论、辨驳
B、贴标签、评判、责备
C、赞美、赞同
D、侮骂、嘲弄、讽刺
