从“寻觅社会的真谛”的角度，结合上述材料就我国动漫的出路提出两条方法论建议。

请从哲学角度谈谈创新的重要作用。

结合材料二，运用“文化传承与创新“的知识，请你就如何建设优秀传统文化传承体系提出合理化的建议。

材料二中“全面深化改革关系党和国家工作全局”体现了唯物辩证法联系观和矛盾观的什么原理？运用人类社会基本矛盾的知识，谈谈你对“全面深化改革关系党和国家工作全局”的理解。

对于我国古代的教育思想，人们有不同的看法。观点一：中国古代的教育“重人伦，轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如“化名成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”的育人风范，教学相长的教学方法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。运用“文化传承与创新”的相关知识对观点一、二作简要评述。

从“文化创新的源泉和作用”的角度，谈谈材料如何体现文化创新的作用的。

结合上述材料，运用《文化生活》有关知识，请你谈谈苹果公司的成功对推动社会主义文化大发展大繁荣有哪些启示

阅读材料，回答下列问题。历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会对经济结构产生“洗牌效应”，为一些产业提供了难得的发展机遇。安徽文化底蕴深厚，文化资源丰富。近年来，中共安徽省委、省政府提出并实施了“建设文化强省”的发展战略，将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力。2008年以来，全球性金融危机“寒风劲吹”，安徽文化产业却凭借“厚积薄发”的底气，抢抓机遇，逆势而上，成为江淮大地加速崛起的新引擎。请你结合《文化生活》的相关知识，就怎样推动安徽文化创新提出合理化建议。

结合材料一，说明我国在对外文化传播过程中是如何处理客观规律与主观能动性的关系的。

阅读材料二，回答下列问题：从文化创新的角度，材料给我们什么启示？