激活每一位受教育者个性潜能发展，学校除了在（）等方面有计划地大胆创新外，同时必须为此提供相应的服务保障条件。

高质效传递知识信息的具体方法丰富多彩，要做的主要工作主要是（）。

个性潜能只是个体发展的重要内因和可能趋向，是不会被漠视的个性、埋没的潜能，能自然发展成为有重要作为的巨大动能。

构建素质教育目标必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。

素质教育激活个性潜能的最高目标是提高学生的学习成绩和动手能力。

对家庭来说，应在孩子的启蒙教育时就鼓励他们养成不等不靠的独立意识以及自主自觉探索、解决问题的良好习惯。

学校教育与社会教育的联系乃至融合是一种日益显著的趋势，学校应当（）。

独立人格素质的地位作用主要表现（）。

素质教育概念应该把握的要点是（）。

高等教育研用有得的范围更是广泛，可以是（），还可以是某方面知识体系创立的研用有得等等。