A.简单/动态、简单/静态、复杂/动态
B.复杂/静态、简单/静态、复杂/动态
C.简单/静态、简单/静态、复杂/动态
D.复杂/静态、简单/静态、简单/动态
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A.指导型;支持型;参与型
B.支持型;指导型;参与型
C.指导型;参与型;支持型
D.参与型;支持型;指导型
A.增加自己的投入
B.减少自己的投入
C.增加B的报酬
D.使B减少投入
A.生存;自尊;自我实现
B.存在;相互关系;自我实现
C.生存;安全;自我实现
D.生存;相互关系;成长
A.非正式群体
B.正式群体
C.小群体
D.参照群体
A.外部条件;内部条件
B.内部条件;外部条件
C.内部原因;外部原因
D.外部原因;内部原因
A.光环作用
B.假定相似作用
C.首因效应
D.社会刻板效应
A.亚当斯
B.梅奥和罗利斯伯格
C.艾宾浩斯
D.费斯汀格
A.实验法
B.访谈法
C.个案法
D.观察法
A.管理心理学是一门交叉学科
B.管理心理学是一门综合性很强的学科
C.管理心理学是一门具有自然科学性质的学科
D.管理心理学是科学心理学的一个分支,又是管理科学的重要组成部分
最新试题
下列关于挫折容忍力的说法正确的是()
马斯洛认为,生理需要包括()。
20世纪50-60年代,提出目标管理理论的是()
提出人际关系的“PAC”分析模型的是()
费斯汀格将意见沟通按功能分为()
打破传统的分配制度,建立健全效率优先、多劳多得,奖勤罚懒的分配制度,这属于教育组织发展的()
马斯洛需要层次论既有优点也存在不足,总体来说,优点超过它存在的问题。
非权力性影响力的构成因素主要有()
心理契约的构成要素包括心理契约的()
员工的参与性、自主性与工作自由抉择、发明与创新等属于()