A.非正式组织往往是小道消息传播的渠道
B.非正式组织往往会抵制变革
C.非正式组织是造成员工从众的重要原因
D.非正式组织减少了员工间相互交流的渠道
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A.正式群体
B.非正式群体
C.参照群体
D.实属群众
A.简单/动态、简单/静态、复杂/动态
B.复杂/静态、简单/静态、复杂/动态
C.简单/静态、简单/静态、复杂/动态
D.复杂/静态、简单/静态、简单/动态
A.指导型;支持型;参与型
B.支持型;指导型;参与型
C.指导型;参与型;支持型
D.参与型;支持型;指导型
A.增加自己的投入
B.减少自己的投入
C.增加B的报酬
D.使B减少投入
A.生存;自尊;自我实现
B.存在;相互关系;自我实现
C.生存;安全;自我实现
D.生存;相互关系;成长
A.非正式群体
B.正式群体
C.小群体
D.参照群体
A.外部条件;内部条件
B.内部条件;外部条件
C.内部原因;外部原因
D.外部原因;内部原因
A.光环作用
B.假定相似作用
C.首因效应
D.社会刻板效应
A.亚当斯
B.梅奥和罗利斯伯格
C.艾宾浩斯
D.费斯汀格
A.实验法
B.访谈法
C.个案法
D.观察法
最新试题
某教师在工作中玩世不恭,常抱怨领导和同事,对学生覆不关心,极少参与集体活动,该教师的状态属于()。
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打破传统的分配制度,建立健全效率优先、多劳多得,奖勤罚懒的分配制度,这属于教育组织发展的()
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