A.激励因素
B.心理因素
C.生理因素
D.社会因素
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A.效价
B.期望
C.工具
D.以上都是
A.B=f(P×R)
B.B=f(P×E.
C.B=f(P×G)
D.B=f(P×L×E.
A.尊重需要
B.成就需要
C.权力需要
D.自我实现需要
A.着重培养自制力和坚持到底的精神
B.可以进行有说服力的批评或教育
C.创造条件,多给活动机会
D.对其缺点可以严厉批评
E.对其多关心、爱护、鼓励和疏导
A.明斯特伯格
B.泰勒
C.梅奥
A.斯科特
A.实验法
B.测验法
C.问卷调查
D.案例研究法
A.人际关系本身的特点
B.主体本身的特点
C.客体本身的特点
D.认知主体对组织的认识
E.认知主体对组织观念的认识
A.愿意追随的程度
B.任务的结构
C.参与支持
D.领导者是否有个人魅力
A.心理学
B.组织管理学
C.政治学
D.经济学
E.伦理学
A.尊重需要
B.交往(或爱的)需要
C.安全需要
D.生理需要
最新试题
提出人际关系的“PAC”分析模型的是()
马斯洛需要层次论既有优点也存在不足,总体来说,优点超过它存在的问题。
古人云“吏不畏吾严而畏吾廉,民不服吾能而服吾公”,主要反映了领导者的()。
下列关于挫折容忍力的说法正确的是()
现在管理心理学是心理学的一个分支。
波特和斯蒂尔斯提出目标管理六标准,不包括()
某教师在工作中玩世不恭,常抱怨领导和同事,对学生覆不关心,极少参与集体活动,该教师的状态属于()。
明茨伯格将领导者的角色分为10种,3个方面:()
马斯洛在《人类动机的理论》一书中,阐述了人的基本需要可以分为()。
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