独立人格素质的地位作用主要表现（）。

根据人类教育发展的总体走向，有学者将其分为（）等阶段。

教育者的施教态度与其职业道德密切相关。没有正确的施教态度，就很难产生科学有效的施教方法。

人才是一切社会文明进步的重要基础，是国家、民族兴旺发达的基本依托，是所有事业取得成功的根本保证。

个性潜能只是个体发展的重要内因和可能趋向，是不会被漠视的个性、埋没的潜能，能自然发展成为有重要作为的巨大动能。

全面实施素质教育，必须始终高度重视对全体学生和国民进行科学文化素质培养。

高等教育研用有得的范围更是广泛，可以是（），还可以是某方面知识体系创立的研用有得等等。

独立人格素质的地位作用主要表现在（）。

素质教育试验的一般要求是（），以及通过撰写论文学会对成果的总结提炼等。

对素质教育的探索研究，其中绝大部分工作是围绕教育起源问题展开的，它是当前这场教育变革成功与否的核心问题之一。