A.分级管理
B.学科管理
C.地方管理
D.学校管理
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A.学习素质
B.科学文化素质
C.思维素质
D.思想道德素质
A.经济
B.科技
C.军事
D.政治
A.技术教育
B.劳动教育
C.道德教育
D.科学教育
A.深爱学生
B.忠诚职位
C.严于律己
D.铸造忠诚
A.揭示事物本质
B.反映内在规律
C.符合客观实际
D.以上都是
A.对传统教育思想的变革
B.促使受教育者接受一段教育便能持续健康发展
C.促使学生健康成长
D.对教育前提的深入思考
A.教学经验
B.培训经验
C.教育方法
D.课改方法
A.历史底蕴
B.文化底蕴
C.文化修养
D.社会积淀
A.个人道德素质
B.思想道德素质
C.法纪责任素质
D.科学文化素质
A.课程教育
B.文化底蕴
C.环境教育
D.素质教育
最新试题
学校物理环境包括()等方面。
对家庭来说,应在孩子的启蒙教育时就鼓励他们养成不等不靠的独立意识以及自主自觉探索、解决问题的良好习惯。
德育之成为素质教育的灵魂,是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的,它主要体现在()。
独立人格素质的地位作用主要表现在()。
教育者的重要职责和任务就是帮助学生发现他的()。
人才是一切社会文明进步的重要基础,是国家、民族兴旺发达的基本依托,是所有事业取得成功的根本保证。
拓展关于身心发展的内容主要包括()。
教育者的施教态度与其职业道德密切相关。没有正确的施教态度,就很难产生科学有效的施教方法。
高质效传递知识信息的具体方法丰富多彩,要做的主要工作主要是()。
个性潜能只是个体发展的重要内因和可能趋向,是不会被漠视的个性、埋没的潜能,能自然发展成为有重要作为的巨大动能。