教育学生做生活的小主人，就是要培养学生能够独立生活，使学生（）。

人才是一切社会文明进步的重要基础，是国家、民族兴旺发达的基本依托，是所有事业取得成功的根本保证。

构建素质教育目标必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。

教师和学生是素质教育的主导力量和基本元素。

教育机会平等所包含的含义是（）。

德育之成为素质教育的灵魂，是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的，它主要体现在（）。

要形成良好的学习素质，首先须完成基本的学习任务，其次是建构完整的学习过程。

教育是人的活动，是（）。

促进学生健康成长，最根本的是使学生开拓、创造性地学习。

在主体认识过程中起支配作用的“认知图式”，其中起核心作用的就是主体的（）和信仰系统。