填空题（）是指人们在追求真知真理和崇尚优秀文化过程中积淀升华形成的基本稳定的精神品质。
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3.单项选择题教育思想或（）始终同教育的根本职能、目的联系在一起。它是教育者对整个教育现象的总体认识，是对教育前提的深入思考、全面把握。
A.施教思想
B.教育水平
C.教育经验
D.教育方法
4.单项选择题课程之所以需要“开发”，是因为存在着（）。
A.学习潜能
B.课程潜能
C.教学潜能
D.个性潜能
5.单项选择题（）是指人们在追求真知真理和崇尚优秀文化过程中积淀升华形成的基本稳定的精神品质。
A.精神审美素质
B.个人品德素质
C.独立人格素质
D.科学文化素质
6.单项选择题（）对新生一代素质的形成和发展的影响，是社会教育、学校教育所难以完全代替的。
A.基础教育
B.家庭教育
C.学校教育
D.社区教育
7.单项选择题素质形成本身，就是在某一学科领域获得独立准确的（）判断。
A.精神价值
B.内在价值
C.外在价值
D.实际价值
8.单项选择题（）是指个体完满的身心、情感状态和由社会适应能力积淀升华形成的一种基本稳定的精神品质。
A.学习素质
B.思维素质
C.健康素质
D.科学文化素质
9.单项选择题劳动技术教育包括劳动教育和（）两个方面。
A.社会教育
B.综合教育
C.德育教育
D.技术教育
10.单项选择题（）就是指学生真正按照自己的愿望，学自己想学、爱学的东西，广泛汲取知识营养，在社会这个更大的知识空间里搏击、遨游，不断扩充、丰富自己的知识内涵。
A.开拓地学
B.创造性地学
C.健康教育
D.持续性教育
最新试题
要形成良好的学习素质，首先须完成基本的学习任务，其次是建构完整的学习过程。
题型：判断题
高等教育研用有得的范围更是广泛，可以是（），还可以是某方面知识体系创立的研用有得等等。
题型：多项选择题
素质教育激活个性潜能的最高目标是提高学生的学习成绩和动手能力。
题型：判断题
拓展关于身心发展的内容主要包括（）。
题型：多项选择题
将创新精神与实践能力同时列为素质教育的重点，是因为两者间存在着不可分割的内在联系，这表现在（）等方面。
题型：多项选择题
教师和学生是素质教育的主导力量和基本元素。
题型：判断题
提高科学文化素质，应从（）抓起。
题型：多项选择题
教育者的重要职责和任务就是帮助学生发现他的（）。
题型：多项选择题
教育者的施教态度与其职业道德密切相关。没有正确的施教态度，就很难产生科学有效的施教方法。
题型：判断题
德育之成为素质教育的灵魂，是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的，它主要体现在（）。
题型：多项选择题