A.《祖国颂》
B.《祝酒歌》
C.《我和我的祖国》
D.《国际歌》
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A.二胡
B.钢琴
C.大提琴
D.铜管乐队
A.人声
B.女声
C.男声
D.童声
A.女声独唱
B.混声合唱
C.男声独唱
D.齐唱、轮唱
A.钢琴、贝司、架子鼓、小号、萨克斯、单簧管、长号等
B.沙锤、马林巴、三角铁、响板、铃鼓等
C.小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴等
D.圆号、双簧管、长笛、中音号、大号等
A.亚洲人音乐
B.白人音乐
C.黑人音乐
D.北美洲人音乐
A.《四岁的红鬃马》
B.《非洲赞歌》
C.《美丽的小天使》
D.《告别》
A.藏
B.内蒙古
C.苗
D.朝鲜
A.《梁祝》
B.《我们走在大路上》
C.《在希望的田野上》
D.《星星之火》
A.8
B.12
C.10
A.河北
B.东北
C.江南
D.湖北
最新试题
以下哪一项不属于义务教育阶段艺术课程的设计思路?()
6年级学业要求能对自己或他人的演唱做()。
艺术课程期末考核的题目或任务应该具()特点。
下面哪项不是音乐学科课程内容中“联系”类的学习内容?()
在体育课、艺术课、信息技术课、语文课等知识的教学中应该注意的点是()。
美术馆、博物馆、音乐厅、歌剧院、影院、青少年宫、社区和新时代文明实践中心等资源属于()。
教师整体把握教学内容的好处是()。
根据戏剧(含戏曲)学科课程内容安排,3—7年级学习任务主要依托音乐及语文、外语实施,任务为“()”。
第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号,在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容?()
艺术教材的单元大小应根据()因素确定。