奥苏泊尔认为，意义学习的目的是使符号代表的新知识获得（）。

单项选择题奥苏泊尔认为，意义学习的目的是使符号代表的新知识获得（）。

A.逻辑意义
B.潜在意义
C.心理意义
D.客观意义

1.单项选择题下列属于桑代克通过研究动物学习提出的学习律的是（）。

A.强化律
B.反馈律
C.惩罚律
D.效果律

2.单项选择题美国心理学家斯金纳认为，惩罚（）强化。

A.不是
B.属于正
C.属于负
D.属于消极

3.单项选择题“杀鸡给猴看”产生的是（）强化效应。

A.外在
B.自我
C.替代
D.内在

4.单项选择题在下列常用的教育管理方式中属于负强化的是（）。

A.忽视
B.惩罚
C.警告
D.表扬

5.单项选择题下列心理现象中属于学习的是（）。

A.运动员吃兴奋剂提高了成绩
B.近朱者赤近墨者黑
C.入芝兰之室久而闻不知其香
D.个体青春期的变声

6.单项选择题在正常教学班级开展教材教学实验研究，这是采用（）的研究方法。

A.自然实验法
B.调查法
C.观察法
D.个案法

7.单项选择题教育心理学是研究（）的基本心理规律的科学。

A.德育与智育
B.知识与技能
C.动机与迁移
D.学习与教学

8.单项选择题首先提出“教育心理学化”主张的学者是（）。

A.裴斯泰洛齐
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.桑代克

9.单项选择题研究大学生心理特点时，应考虑年级差异，从发展的角度来分析和认识影响的诸要素。这是强调要遵循（）原则。

A.客观性
B.发展性
C.系统性
D.教育性

10.单项选择题下列哪种方法属于调查研究法（）。

A.观察法
B.谈话法
C.个案法
D.测量法