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A.汉朝
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B.宗教教义与之相关的内容
C.科技教育
D.文化科学知识
A.世俗教育
B.传播宗教教义
C.培养人们对上帝的虔诚和热爱
D.培养人们鄙视和疏远世俗生活
A.三品以上
B.五品以上
C.七品以上
D.八品以下
A.三品以上
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C.七品以上
D.八品以下
A.三品以上
B.五品以上
C.七品以上
D.八品以下
A.三品以上
B.五品以上
C.七品以上
D.八品以下
A.皇亲国戚的子弟
B.三品以上的文武官员的子弟
C.五品以上的子弟
D.七品以上的子弟
A.汉朝
B.唐朝
C.魏晋南北朝
D.宋朝
最新试题
教师应该灵活地、创造性地使用教材,对教材实施二次开发,这说明教师是学生学习的促进者。
以下做法体现了因材施教原则的是()。
“矮子里面挑高个”“水涨船高”“山中无老虎,猴子称大王”等谚语体现的是绝对评价。
教师在上外语课时要加强对学生国际主义精神的培养,并且多采用讨论法实施教学,可以让学生自由发表看法,有利于学生自然而然地形成学生民主、尊重、宽容等品德。其中体现了学科德育渗透的()途径。
关于教学,下列说法正确的是()。
关于德育原则,下列说法正确的是()。
德育过程的基本规律,说法正确的是()
博比特的《课程》是教育史上第一本关于课程论的专著,因此他被誉为“课程理论之父”。
关于班集体与学生群体,下列说法正确的是()。
单轨学制有利于培养高素质人才,但加大了阶级之间的差距,加剧了阶级的对立,不利于社会的发展进步。