A.转移
B.压抑
C.否定
D.投射
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A.出于控制的需要形成的人际关系
B.出于包容的需要形成的人际关系
C.出于感情的需要形成的人际关系
D.出于物质需要形成的人际关系
A.能力测验
B.成就测验
C.性格测验
D.人格测验
A.类比
B.记忆术、类比
C.记忆术
D.以上均不是
A、站在讲台上要有教师的样子,和学生的脸是对立的,但感情不可对立
B、即便有效,教师也不要乱发脾气
C、批改作文,不要多改,因为改多了学生也不会看,但要讲解
D、要疏通课堂空气,要多走,多接触学生
A.情感
B.认知
C.行为
D.思维
A.言语表达能力
B.言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力
C.言语表达能力、教师课堂驾驭能力
D.言语表达能力、教师课堂驾驭能力
A.从属关系
B.竞争关系
C.合作关系
D.领导与被领导的关系
A、对立的
B、尊卑的
C、和谐的
D、生硬的
A.准确记录、层次分明
B.多留空白、准确记录、层次分明
C.提高速度、详略得当、层次分明、多留空白、准确记录
D.详略得当、准确记录
A、主角地位
B、主导地位
C、配角地位
D、强势地位
最新试题
接收性的学习有()的时间是教师来讲授事实性的知识,然后用启发和提问的方式,帮助学生来理解知识。
协同效应原本为一种物理化学现象,是指两种或两种以上的组分相加或调配在一起时,所产生的作用大于各种组分单独应用时作用的总和。
要推动高校薪酬制度改革,扩大()自主权。
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教学实施当中的互动,主要包括师生互动、生生互动,不包括人机互动。
优化心智模式的方式指()
下列选项中,衡量一个国家是否真正实现现代化,更为重要的指标是()
必须以高定位、高标椎、高待遇来培养一支高素质的教师队伍。
一个教师的优良品德的形成,不但要知行统一,还需要(),一以贯之地按照师德规范来框范自己的言行。
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