课堂构建离不开对学情的分析：知识与技能目标能否在课堂教学结束时，得到（）。在...

填空题课堂构建离不开对学情的分析：知识与技能目标能否在课堂教学结束时，得到（）。在促进本课知识与技能落实上学生的学习是否主动有意义，而不是被动机械性掌握。

1.多项选择题本次课程改革所倡导的师生关系应该是（）

A.民主的
B.平等的
C.对话的
D.互动的

2.填空题课堂教学现场观察指导（）的目标。改进教学，促进专业发展。

3.多项选择题下列关于新型知识观的说法正确的是（）

A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义
B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的
C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响
D.知识为一种探索的行动或创造的过程

4.单项选择题要想调整热区的位置或大小，第一步应做的工作是（）。

A.改变字体
B.改变字号
C.用鼠标拖动热区
D.用Ctrl+P击活热区域

5.填空题了解学生的需要，才能真正做到（），切实提高（）的有效性。

6.多项选择题建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（）

A.情境
B.协作
C.会话
D.意义建构

7.单项选择题下列方法不能触发热区的响应是（）。

A.双击该区
B.输入该区名
C.单击该区域
D.将鼠标移动到演示窗口的某一矩形区域内

8.多项选择题在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有（）

A.档案袋评定
B.苏格拉底式研讨评定
C.表现展示评定
D.成就测验

9.多项选择题新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）

A.改变课程功能
B.调整课程结构
C.精选课程内容
D.改进教学方式

10.单项选择题下列图标中，不能显示课件文件的是（）。

A.显示图标
B.交互图标
C.视频图标
D.框架图标