单项选择题在教育过程中,活动的主导因素是()
A.教育目的
B.教育方法
C.教育内容
D.教育组织形式
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题教育活动所要完成的项目及其过程是()
A.教育方法
B.教育内容
C.教育组织形式
D.教育目的
2.单项选择题在现代社会中,各个不同政治制度的国家,其教育目的制定首先适应它的()
A.政治制度
B.科技水平
C.经济基础
D.文化传统
3.单项选择题使人的全面发展成为可能的物质基础是()
A.独立手工业生产
B.工场手工业生产
C.机器大生产
D.原始个人生产
4.单项选择题西方现代学校教育制度的类型可概括为双轨制、单轨制和()
A.混合制
B.复合制
C.中观制
D.分支制
5.单项选择题美国初步实现了或从形式上实现了“教育机会均等”的原则的标志是建立(),这是世界教育制度史上的一个重大进步。
A.富兰克林的实科性质的学院
B.义务教育法
C.八四四学制
D.六三三学制
6.单项选择题德国双轨制的初步形成是由()促成的。
A.路德学校改革运动
B.《乡村学校规程》的颁布
C.赫克开办“经济学数学实科中学”
D.洪堡领导教育改革
7.单项选择题英国现代学制最终确立是由()通过的。
A.怀特布雷提案
B.巴特勒教育法案
C.初等教育法案
D.中等教育法案
8.单项选择题在西欧社会学校中,教学内容主要是神学和()
A.骑士七技
B.六艺
C.七艺
D.十二铜表法
9.单项选择题在古岁马学校教育制度中为平民子弟准备的学校是()
A.游乐学校
B.文法学校
C.修辞学校
D.教区学校
10.单项选择题建立独具特色的军事教育制度的国家是()
A.埃及
B.巴比伦
C.斯巴达
D.雅典
最新试题
1904年,清政府首次出台国家层面的教育目的。这一时期的教育目的主要体现在()这一文件当中。
题型:单项选择题
()不是教师政治地位的体现。
题型:单项选择题
根据皮亚杰的认知发展理论,守恒观念的形成标志着儿童认知发展进入()。
题型:单项选择题
新中国成立以来教育目的的沿革前后共经历了三个阶段,其中的初步探索阶段是在()。
题型:单项选择题
教师是从()开始出现的。
题型:单项选择题
()不是关于学生教育地位的观点。
题型:单项选择题
近些年,教师资格证考试的笔试很重视对考生的文化素养的考察,可见文化素养的高低对一位教师的意义也是较为重大的。那么文化素养属于教师专业知识中的()。
题型:单项选择题
我国封建社会的教育主要分为()。
题型:单项选择题
()是教育的根本特性。
题型:单项选择题
母语为汉语的小学三年级学生学习英语口语的时候会感到较为吃力,这体现了人的发展的()。
题型:单项选择题