日常的教师对学生的评价应该是真实地描述、记录、反映学生发展历程和状况的过程而...

判断题日常的教师对学生的评价应该是真实地描述、记录、反映学生发展历程和状况的过程而不是甄别的过程。

1.多项选择题化学研究的每个方向都需要定量研究方法，使研究结果深刻.精确。化学是研究物质的组成.结构和（）的科学。

A.计算
B.变化
C.合成
D.性质

2.多项选择题中考考点中涉及的二级主题有哪些（）

A.化学物质与健康
B.常见的化学合成材料
C.化学与能源和资源的利用
D.化学与经济增长

3.多项选择题下列哪些是新课程教学设计要求（）

A.从课时备课转向单元整体备课
B.从定义中心的概念教学到基于认识转变和发展的概念教学
C.探索观念建构为本的教学
D.体现三维目标的融合

4.多项选择题关于探究活动，下列说法正确的是（）

A.能探究的内容，就一定要探究
B.讨论是一种探究形式
C.学生做实验，就表明学生在探究
D.教师演示实验不是探究活动

5.多项选择题美国著名科学教育家Bybee认为科学素养教育要经历4个环节，即所谓（）

A.教材
B.目的
C.方针
D.实际

6.单项选择题通过成绩考核，可以了解教和学的各项情况，从而判断教师的教学水平和学生的学习水平，这是成绩考核的（）

A.诊断作用
B.反拨作用
C.评定作用
D.调节作用

7.单项选择题化学变化伴随有能量的变化。这一特征在宏观上的表现主要是吸热.放热.发光等。从微观的角度分析，这一特征的本质是因为（）各不相同。

A.动能
B.热能
C.化学键能量
D.势能

8.单项选择题对教学目标的理解不正确的是（）

A.教学目标是指通过特定的教学活动所达到的学习行为
B.教学目标是教学目的的具体化.系列化.行为化的结果
C.教学目标是对教师具体行为的陈述
D.教学目标是期望学生达到的最终结果

9.判断题教学中强调生成就意味着否定预设。

10.判断题教学是一个发展的、增值的、生成的过程。