单项选择题人在课堂上听教师讲课时,边听边做小动作,这叫做()。

A、注意的分配
B、注意的转移
C、注意的集中
D、注意的分散


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你可能感兴趣的试题

1.单项选择题同时进行两种或两种以上的活动好时,把注意指向不同对象,这种心理现象叫做()。

A、注意的分配
B、注意的转移
C、注意的集中
D、注意的稳定

2.单项选择题不易发生适应现象的感觉有()。

A、味觉
B、听觉
C、温觉
D、痛觉

3.单项选择题“入芝兰之室,久而不闻其香”这是感觉的()。

A、适应
B、同化
C、淡化
D、异化

4.名词解释运动表象
5.名词解释时间知觉
6.名词解释知觉
7.名词解释

感觉

10.单项选择题人对事物的认识总是带有喜,怒,哀,乐,爱,恶的色彩,这些心理现象是属于()。

A、认识过程
B、情感过程
C、心理过程
D、个性特征与心理活动

最新试题

()是指在竞赛时或竞赛前后即刻存在的对自主神经系统的激活或唤醒状态的情绪体验。它是由自主神经系统的唤醒所引起的焦虑,通常的表现是心率加快、呼吸短促、手心发凉、胃部不适、肌肉紧张。

题型:单项选择题

模拟训练包括实景模拟和语言图像模拟两类,其主要作用是提高运动员的临场适应能力。

题型:判断题

应激应激指有机遇到干扰自己平衡状态或超越自己应对能力的刺激事件时,表现出的特定的或非特定的反应过程,下列哪些不是应激的三种主要成分?()

题型:单项选择题

()指有机体对应激刺激作出的适应性变化,包括生理的、行为的、情绪的以及认知上的改变。

题型:单项选择题

运动损伤的心理反应阶段包括否认、愤怒、讨价还价、抑郁、接受与改造。

题型:判断题

下列不属于监测运动心理疲劳的心理指标的是()。

题型:单项选择题

皮肤触觉敏感性的测量通常可采取()进行测试。

题型:单项选择题

运动专项不同,取得优异成绩所要求的智力特征也不相同。

题型:判断题

有的运动员对于自己所从事的运动本身感兴趣,认为它是对自己身体机能的积极挑战,从中可以最大限度地发挥和体现自己的潜力,体验到一种效能感和满足感,这种训练动机属于()。

题型:单项选择题

根据应激—损伤模型,运动员的应激反应是预测运动损伤的核心因素。

题型:判断题