正式群体的发展经历了松散群体、（）和集体等三个阶段。

填空题正式群体的发展经历了松散群体、（）和集体等三个阶段。

1.填空题班级、小组、少先队、团支部等都属于（）。

2.填空题正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有（），责任权利明确，组织地位确定。

3.填空题所谓群体是指人们以一定方式的（）为基础而结合起来的联合体。

4.填空题班内学生对教师的课堂行为会形成（）。他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。

5.填空题不管是正式群体还是非正式群体，都有群体凝聚力（）、群体气氛以及群体成员的人际关系。

6.填空题课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的（），激励学生潜能的释放以促进学生的学习。

7.填空题课堂管理的维持功能是指在课堂教学中（）维持良好的内部环境。

8.填空题课堂管理（）着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。

9.填空题制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和（）。

10.填空题课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种（），而有效地实现预定的教学目标的过程。