学习策略的特征。

问答题学习策略的特征。

1.问答题操作技能培训的要求。

1、准确地示范与讲解
2、必要而适当的练习
3、充分而有效地反馈
4、建立稳定而清晰的动觉

2.问答题操作技能形成的阶段。

1、操作的定向
2、操作的模仿
3、操作的整合
4、操作的熟练

3.问答题如何科学地组织复习？

4.问答题如何运用记忆规律，促进知识保持？

1、深度加工材料
2、有效运用记忆术
3、进行组块化编码
4、适当过度学习
5、合理进行复习

5.问答题如何有效地进行知识概括？

1、配合运用正例和反例
2、正确运用变式
3、科学地进行比较
4、启发学生进行自觉概括

6.问答题促进迁移的教学。

1、精选教材
2、合理编排教学内容
3、合理安排教学程序
4、教授学习策略，提高迁移意识性

7.问答题影响迁移的主要因素。

1、学习材料内容的相似性
2、原有认知结构
3、学习的心向与定势

8.问答题学习迁移的种类。

1、正迁移与负迁移
2、水平迁移与垂直迁移
3、一般迁移与具体迁移
4、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移

9.问答题成败归因理论。

10.问答题动机的需要层次理论。