名词解释尝试教学法
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1.单项选择题由家长和其他年长者成员配合学校对孩子不同程度地实施有意识有目的的教育影响称之为()
A.校外教育
B.配合教育
C.家庭教育
D.社区教育
2.单项选择题提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是()
A.孔子
B.墨子
C.荀子
D.朱熹
3.单项选择题培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的()
A.中心任务
B.教育任务
C.一般任务
D.基本任务
4.单项选择题中小学用得最多的课的类型是()
A.新授课
B.复习课
C.技能课
D.综合课
5.单项选择题教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话,这是()
A.巩固性谈话
B.自发性谈话
C.指导性谈话
D.接交性谈话
6.单项选择题“大有大成,小有小成”是()教学原则具体运用的结果。
A.自觉积极性
B.启发性
C.巩固性
D.因材施教
7.单项选择题研究教育规律的各门学科的总称是()
A.教育学科
B.教育理论
C.教育规律
D.教育科学
8.单项选择题范例教学认为教学的主体是()。
A.学生
B.教师
C.教材
D.教学手段
9.单项选择题教育在发展中与政治经济的发展并不同步,这是教育的()
A.能动性
B.可控性
C.超前性
D.相对独立性
10.单项选择题教育理论来源于()
A.社会实践
B.生产劳动
C.教育实践
D.科学实验
最新试题
()不是教师政治地位的体现。
题型:单项选择题
最早颁布初等教育法令即普及义务教育法令的是()。
题型:单项选择题
王老师对教育内容的整合能力较强,这体现了王老师具有较强的()。
题型:单项选择题
我国边远山区的中小学校目前仍采用复式教学对学生进行教学活动,这主要是受到了()因素的影响。
题型:单项选择题
1904年,清政府首次出台国家层面的教育目的。这一时期的教育目的主要体现在()这一文件当中。
题型:单项选择题
()不属于教师的社会地位。
题型:单项选择题
我国目前教育的发展规模比新中国成立初期大了非常多,这体现了()对教育的制约。
题型:单项选择题
()主张教育目的应以社会要求为逻辑起点,主张以社会发展的需要而建构教育活动。
题型:单项选择题
母语为汉语的小学三年级学生学习英语口语的时候会感到较为吃力,这体现了人的发展的()。
题型:单项选择题
()不属于新中国成立以来教育目的的沿革所经历的阶段。
题型:单项选择题