下列不属于“阅读与书写准备”目标的是（）

在幼儿一日生活各个环节中，教师（）引导幼儿进行语言表达。

实施专门的语言教育活动要注意的问题包括（）

学前儿童语言教育活动一共有（）和早期阅读活动五种类型。

教师在语言区角里观察的要点是（）

学前儿童文学作品活动中，文学作品包括（）等体裁。

下列哪些属于幼儿应掌握的文明语言习惯（）

学前儿童讲述活动的目标之一是：培养幼儿（）的信息调节能力。

在幼儿园有两种常见的方式可以培养幼儿良好的阅读习惯，这两种方式是：陪伴式阅读和（）。

为了培养幼儿具有初步的阅读理解能力，可以从三方面入手：（）。