现代中小学教师知识结构的特点有（）等。

说明少年儿童精神世界的可塑性古语的有（）。

教师要成为学生的辅导者，需要（）。

国家规定的教师的法律权利、义务及教师资格制度等属于我国关于教师的基本制度。（）

一个教师，只要做好教书的职责，对于是否了解他所充当的角色，对他的生活、成长没有什么重要作用。

教师的成长取决于其素质的发展变化。这个过程包括的涵义有（）。

严谨治学需要教师（）。

新型教师观提倡（）。

适合于小学的教学模式主要有个别化教学、小班化教学、讨论式教学、情境教学等。

团结协作需要教师（）。