问题解决策略的训练中，结合各门学科来培养问题解决策略和思路，称为（）。

单项选择题问题解决策略的训练中，结合各门学科来培养问题解决策略和思路，称为（）。

A.具体领域的问题解决策略训练
B.一般性问题解决策略训练
C.类比思维
D.行为训练

1.单项选择题在数学中常常采用验算的方法来评价解答。如：以减法验算加法；解方程时，将答案带入算式等，这属于问题解决过程中的（）。

A.界定目标与表征问题
B.寻找可能的解决策略
C.预期结果与实施
D.回顾与监控反思

2.单项选择题问题解决者首先明确目标，不断分析目标状态与当前状态之间的差距，将总目标分解为几个子目标，而后选用一定的方法（手段）去达到子目标，缩减差距。（）

A.算法式
B.手段——目的分析法
C.类比思维
D.问题表征

3.单项选择题问题解决者思考分析问题的背景信息，把握问题的实质，也就是要理解问题的意思，澄清问题到底是什么，明确问题的结构，属于问题解决的（）。

A.明确问题与条件
B.界定目标与表征问题
C.寻找可能的解决策略
D.预期结果与实施

4.单项选择题在一个问题中，朝向目标努力方向的操作或活动称为（）。

A.问题的初始状态
B.问题的目标状态
C.问题的路径
D.问题的种类

5.单项选择题头脑风暴法是谁首次提出的？（）

A.奥斯本
B.吉尔福特
C.斯腾伯格
D.桑代克

6.单项选择题不经过一步一步思考而突如其来的领悟与理解属于（）

A.形象思维
B.逆向思维
C.分析思维
D.直觉思维

7.单项选择题对教师而言，有助于学生创造性发展的做法是（）

A.不让学生提问
B.及时解答问题
C.不急于评价
D.考试竞争

8.单项选择题整齐划一、遵守常规对创造性的发展会有什么影响？（）

A.积极的
B.消极的
C.没有影响
D.不好说

9.单项选择题创造性一词由谁首先提出？（）

A.布鲁纳
B.皮亚杰
C.吉尔福特
D.班杜拉

10.单项选择题创造性高的人智力会怎么样？（）

A.高
B.中等
C.低
D.不好说