单项选择题影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。
A.家庭教养方式
B.道德认知
C.社会风气
D.同伴群体
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1.单项选择题表现出“富贵不能淫，贫贱不能移”或当个体出现了与自己的价值标准相反的行动时，会感到内疚、不安，此时其态度与品德的形成阶段主要处在（）。
A.依从
B.认同
C.内化
D.参与
2.单项选择题认同的出发点就是（）。
A.得到他人认可
B.试图与榜样一致
C.让别人接受自己的思想
D.与他人相接近
3.单项选择题在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段？（）
A.依从
B.认同
C.同化
D.内化
4.单项选择题品德内化是指在思想观点生与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。
A.新观点
B.认知结构
C.价值体系
D.策略系统
5.单项选择题与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。
A.自觉性、主动性和稳定性
B.积极性
C.适应性和社会性
D.内化性和意志性
6.单项选择题认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。
A.与他人基本相同
B.与大家保持一致
C.被他人认可
D.与他人相接近
7.单项选择题人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。
A.模仿
B.从众
C.服从
D.感染
8.单项选择题一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。
A.与生俱来的
B.在先天因素基础上形成的
C.是实践锻炼的结果
D.通过学习而形成的
9.单项选择题根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（）。
A.普遍伦理取向阶段
B.社会契约取向阶段
C.相对功利取向阶段
D.寻求认可取向阶段
10.单项选择题根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。
A.“好孩子”取向阶段
B.惩罚和服从取向阶段
C.良心或原则取向阶段
D.权威和社会秩序取向阶段
