教学对话的性质以教师指导、以学生（）、自由表达为特征，指在促进学生的发展。

填空题教学对话的性质以教师指导、以学生（）、自由表达为特征，指在促进学生的发展。

1.名词解释教学对话

是通过教师的提问、激励与引导，引导学生自由思考、自由表达自己的提问和见解，由此而获得知识技能、发展能力及人格的教学方法。

2.填空题苏格拉底的对话法后来被命名为“发现性对话”或（）。

3.问答题苏格拉底的“精神助产术”的基本内涵

4.填空题苏格拉底的“精神助产术”的哲学基础是：（），“自我”、（）在其哲学中处于首要地位。

5.填空题2400年前，苏格拉底的（）就为我们树立了教学对话的范型。

6.问答题共同解决问题型教学方法的教育价值

7.填空题共同解决问题型教学方法的基本形态：（）和课堂讨论。

8.问答题共同解决问题型教学方法

9.判断题展示是通过把事物、现象的经过与过程直观地、动态地呈现出来而进行教学的方法。

10.判断题呈示是借助各种静态的教学手段如挂图、模型等而提示内容的方法，是一种直观教学方法。