提示型教学方法的局限性表现在哪些方面？

共同解决问题型教学方法的基本形态：（）和课堂讨论。

恰当提问的基本要求

提示型教学方法的教育价值是什么？

教学对话的性质以教师指导、以学生（）、自由表达为特征，指在促进学生的发展。

自主型教学方法的价值或积极效果

2400年前，苏格拉底的（）就为我们树立了教学对话的范型。

教学对话产生和维持的基本依托是（）。

自主型教学方法的含义

提示型教学方法一定会导致学生的被动学习。