是指父母在交往过程中，通过对儿童行为的不同反应来巩固或改变他们的行为方式或态度习惯。

指为了实现某种目标而以攻击行为作为手段，没想到要使对方受到伤害的行为。

是指通过在集中对幼儿的口头表扬，言语肯定，鼓励或评选好孩子等在儿童集体中创造一种气氛。

是以伤害他人为目的，使他们痛苦的侵犯行为。

是指婴幼儿对其主要抚养者特别亲近而不愿离去的情感，是存在于婴幼儿与其主要抚养者之间物一种强烈持久的情感联系。

可以说是对陌生刺激物的恐惧反应，怕生与依恋情绪同时产生，一般在6个月左右出现。

是指它指向事物的性质的变化。从指向事物的表面到指向事物更内在的特点。

这种句子的表意功能虽较单词句明确，但其表现形式是断续的简略的结构不完整，好像成人的电报文件，故称为电报句或电报式语言。

这阶段的孩子不仅用一处词代表多种物体，而且用一个词代表一个句子，因此这联合体称为“单词句”时期。