单项选择题幼儿期是基本口语阶段，幼儿的口语交际一般分为对话和（）。
A.谈话
B.演讲
C.独白
D.讲述
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.多项选择题行走是人类个体最基本的身体位移动作，衡量幼儿行走动作水平的核心特征包括（）。
A.速度
B.平衡
C.灵活
D.协调
2.单项选择题幼儿期大脑皮层的兴奋与抑制机能的增强使得幼儿期成为习惯养成的敏感期，习惯养成，从生理机制看是指（）的形成。
A.条件反射
B.第一信号系统
C.动力定型
D.条件抑制
4.多项选择题婴儿期的社会认知非常简单，主要表现为（）。
A.共同注意
B.亲子互动
C.意图理解
D.面孔识别
5.多项选择题鲍姆林德根据规范与关注两个维度将家庭教养方式分为（）。
A.溺爱型
B.权威型
C.专制型
D.忽视型
6.多项选择题婴儿言语形成的生理基础包括（）。
A.神经系统的成熟
B.脑机能的发育
C.发音器官的成熟
D.听觉器官的成熟
7.多项选择题思维发生之前儿童对客观事物的认知加工是知觉层次的，主要表现为（）。
A.知觉分类
B.原型
C.观察比较
D.共同关系
8.单项选择题在正常条件下，人类个体想象产生的年龄是（）。
A.1.5—2岁
B.6—9个月
C.1岁
D.1.5岁
9.单项选择题在自然养育的条件下，判断婴儿是否产生记忆的标准是（）。
A.去习惯化
B.习惯化
C.吸吮反射出现
D.喂奶姿势条件反射建立
10.多项选择题1岁以后注意的发展与儿童一系列内部心理活动的发生发展关系密切，因此逐渐发展出了有意注意，促进1~3岁儿童注意发展的心理活动有（）。
A.客体永久性
B.语言
C.表象
D.感觉偏好
最新试题
幼儿学习的动机来源于幼儿的（）。
题型：单项选择题
鲍姆林德根据规范与关注两个维度将家庭教养方式分为（）。
题型：多项选择题
一个小男孩跑过来问：“妈妈，我从哪里来的？”妈妈把她看书得来的知识认真讲了一遍，讲到她是如何受孕、怀孕及孩子的生产过程等。当她讲完以后，小男孩说：“那我是从哪里来的呢？毛毛说他是从上海来的。”这个案例体现了毛毛思维的（）特点。
题型：单项选择题
实验研究中为了很好地控制无关变量，就要进行实验设计，以一个班为对象的实验设计主要是被试内设计，根据无关变量控制方式的不同，主要有（）。
题型：多项选择题
社会性是社会化的结果，是受社会文化塑造形成的，与生物因素无关。
题型：判断题
衡量幼儿讲述能力的发展水平，主要从（）几个方面进行。
题型：多项选择题
人格系统中最重要的组成部分是（）
题型：单项选择题
通常情况下，幼儿情绪识别的表现方式有两种，即指认和（）。
题型：单项选择题
为了了解儿童心理发展某一方面的个别差异或者不同年龄段儿童心理发展的差异，最适宜的研究方法是（）。
题型：单项选择题
婴儿言语形成的生理基础包括（）。
题型：多项选择题