模拟训练包括实景模拟和语言图像模拟两类，其主要作用是提高运动员的临场适应能力。

冰上运动项目的“冰感”，球类项目的“球感”，各种使用专门器械的运动项目的种种“器械感”，射击、射箭、跳水等项目运动员的动作感，都属于（）。

（）指有机体对应激刺激作出的适应性变化，包括生理的、行为的、情绪的以及认知上的改变。

改变教学与训练环境是培养与激发运动动机的直接方法。

排名靠后的球队最不易表现出攻击行为。

测量自信的方法包括自陈量表法和优缺点罗列法。

团体凝聚力在个体心理感受上表现为认同感、归属感、力量感三个方面。

根据应激—损伤模型，运动员的应激反应是预测运动损伤的核心因素。

“别紧张”、“千万别失误”是赛场上常用的积极提示语。

运动员平时说的在脑子里“过电影”，指的是运动表象。