A.指政治思想、道德品质、知识技术等方面所进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫以及所达到的水平
B.从业人员的职业责任感
C.指“修身养性”之道
D.指逐渐养成的,有涵养的待人处世的态度
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A.健全民主法制
B.营造良好的社会舆论氛围
C.营造和谐的利益格局
D.妥善处理好各种矛盾
A.必须提高对遵守职业纪律重要性的认识,从而提高自我锻炼的自觉性
B.要提高职业道德品质
C.培养道德意志,增强自我克制能力
D.要求对服务对象要谦虚和蔼
A.论证社会主义公有制的优越性
B.教育人们按照进步的道德规范来约束自己的行为
C.论证共产主义社会制度的合理性
D.谴责资本主义经济基础的腐朽性和反动性
A.救死扶伤、防病治病
B.解除病人痛苦,保障人民的健康
C.尊重病人、一视同仁
D.热情周到、敢于负责
A.马列主义
B.马克思主义哲学
C.“三个代表”精神
D.“八荣八耻”精神
A.父子
B.君臣
C.主客
D.朋友
A.改革创新
B.爱岗敬业
C.实事求是
D.奉献社会
A.社会信用
B.职业道德
C.社会舆论氛围
D.个人诚信
A.科学发展观
B.社会观
C.人生观
D.职业观
A.社会诚信
B.职业道德
C.法律制度
D.社会道德
最新试题
以下关于职业目标的组合,说法正确的有()
导师计划对被指导者职业生涯发展的作用主要有()
具有()的人通常表现为富有想象力、无序、杂乱、理想、情绪化、不实际等个性特征,会被吸引去从事那些包含着大量自我表现、艺术创造、情感表达以及个性化活动的职业。
组织发展的本质不包括()
建立培训机构和聘请专职教师指的是()
按照霍兰德对人的职业性向划分,化学家、经济学家、数学家属于()
比较灵活,易于安排和设计,但训练效率比较低,不能同时培训很多人指的是()
具体目标是指在经历职业生涯开发后个人体现出来的各个与职业相关的不同侧面,包括()
组织根据各个员工的特长、兴趣与爱好不同,进行人力资源配置和开发,做到人尽其才,才尽其用,促进员工的发展。这是指组织生涯规划作用中的()
由于工作角色的行为与家庭角色的行为不一致而产生的工作—家庭冲突类型属于()