A.帮助员工认清自己
B.帮助员工完成组织社会化过程
C.使员工得到适宜性发展
D.实现员工工作与生活的平衡
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A.帮助员工认清自己
B.帮助员工完成组织社会化过程
C.使员工得到适宜性发展
D.实现员工工作与生活的平衡
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C.帮助员工完成组织社会化过程
D.使员工得到适宜性发展
A.工作轮换
B.岗位轮换
C.职业选择
D.工作扩大化
A.工作轮换
B.工作扩展
C.弹性工时
D.工作项目化
A.工作轮换
B.工作丰富化
C.工作灵活化
D.工作扩大化
A.应用能力
B.实务知识
C.理解能力
D.自我价值观
A.个人职业生涯开发的目标是指个人在通过职业生涯开发后要最终实现的职业结果或者状态
B.从目标层次来分析，个人职业生涯开发的目标可以分为具体目标和最终目标两个层次
C.具体目标是指在经历职业生涯开发后个人体现出来的各个与职业相关的不同侧面
D.具体目标是指实现个人的全面发展
E.最终目标则是指个人通过职业生涯开发所达到的最终结果或状态
A.基础能力的开发
B.通用能力的开发
C.专用能力的开发
D.一般能力的开发
E.特殊能力的开发
A.社会性向
B.企业性向
C.常规性向
D.艺术性向
A.现实性向
B.研究性向
C.社会性向
D.企业性向
最新试题
讲授课法的优劣不包括（）
特别适于对新员工培训的是（）
在工作家庭冲突的形式中，由于把时间都投入工作领域（或家庭领域），而没有时间参与家庭领域（或工作领域）的活动而产生的工作家庭冲突是（）
支持被指导者的职业生涯发展，并与之建立相关的联系，这是指导师计划的（）
职业生涯阶梯中的不属于阶梯划分的是（）
组织发展目的不包括（）
具有（）的人通常表现为社会、友好、合作、理解等个性特质，会被吸引去从事那些包含着较多人际交往，帮助和提高别人活动内容的职业。
通常表现为自信、进取、精力充沛、盛气凌人等个性特质，会被吸引去从事那些包含着大量以影响他人或获得权力为目的职业。这是哪一种职业性向（）
组织根据各个员工的特长、兴趣与爱好不同，进行人力资源配置和开发，做到人尽其才，才尽其用，促进员工的发展。这是指组织生涯规划作用中的（）
组织发展的本质不包括（）