A.在职培训法
B.见习培训法
C.工作轮换法
D.讲授课法
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A.工作模拟法
B.案例研究法
C.角色扮演法
D.计划指导法
A.可以同时对很多人进行培训,成本较低
B.培训重理论轻实践
C.受训者很可能不能把理论运用于实践中
D.不影响培训效果
A.在职培训法
B.见习培训法
C.工作轮换法
D.脱岗培训法
A.在职培训法
B.案例研究法
C.见习培训法
D.工作模拟法
E.脱产培训法
A.改变人的行为
B.发挥人的潜能
C.发挥人的特征
D.改造人的观念
A.组织发展
B.岗位轮换
C.组织扩展
D.组织改造
A.改进和更新组织整体结构和人员状况
B.加强组织解决问题的能力
C.提高组织效率
D.降低组织发展速度
A.组织内部发掘出足够的有价值的信息
B.帮助组织做选择
C.帮助成员做选择
D.帮助客户开拓渠道
A.提携功能
B.教练功能
C.保护功能
D.心理功能
E.接纳和承认的功能
A.提携功能
B.教练功能
C.展示功能
D.角色示范的功能
最新试题
导师计划对被指导者职业生涯发展的作用主要有()
建立培训机构和聘请专职教师指的是()
按照霍兰德对人的职业性向划分,化学家、经济学家、数学家属于()
比较灵活,易于安排和设计,但训练效率比较低,不能同时培训很多人指的是()
组织发展目的不包括()
具有()的人通常表现为分析、创造、好奇、独立等个性特质,会被吸引去从事那些需要思考、组织和理解的活动。
在工作—家庭冲突的形式中,由于把时间都投入工作领域(或家庭领域),而没有时间参与家庭领域(或工作领域)的活动而产生的工作家庭冲突是()
组织发展的重点不包括()
组织为适应内外环境的变化,在整个组织范围内以及从最高管理层起都参与努力,通过利用行为科学知识对组织过程进行有计划的干预,目的是改进和更新组织整体结构和人员状况、提高组织效率、加强组织解决问题的能力,这被称为()
属于基础能力的是()