A.提携功能
B.教练功能
C.保护功能
D.心理功能
E.接纳和承认的功能
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A.提携功能
B.教练功能
C.展示功能
D.角色示范的功能
A.展示功能
B.布置挑战性的工作
C.角色示范的功能
D.心理功能
A.保护功能
B.提携功能
C.教练功能
D.友谊功能
A.提携
B.教练
C.保护
D.展示
E.布置挑战性的工作
A.1~3级称为短阶梯
B.4级及以下称为短阶梯
C.5~10级之间的称为中等长度阶梯
D.10级以上的称为长阶梯
E.15级以上称为长阶梯
A.帮助员工认清自己,掌握职业生涯规划的方法
B.帮助员工完成组织社会化过程
C.使组织绩效进一步开发
D.实现员工工作与生活的平衡
A.帮助员工认清自己
B.帮助员工完成组织社会化过程
C.使员工得到适宜性发展
D.实现员工工作与生活的平衡
A.帮助员工认清自己
B.帮助员工完成组织社会化过程
C.使员工得到适宜性发展
D.实现员工工作与生活的平衡
A.实现员工工作与生活的平衡
B.帮助员工认清自己
C.帮助员工完成组织社会化过程
D.使员工得到适宜性发展
A.工作轮换
B.岗位轮换
C.职业选择
D.工作扩大化
最新试题
在工作重新设计的方法中,通过工作的纵向扩张,让员工能够参与计划、组织和监控自己的工作的方法称为()
为被指导者创造展示自己才能的机会,带领他们参加一些可以开阔视野的会议,这是指导师计划的()
组织为适应内外环境的变化,在整个组织范围内以及从最高管理层起都参与努力,通过利用行为科学知识对组织过程进行有计划的干预,目的是改进和更新组织整体结构和人员状况、提高组织效率、加强组织解决问题的能力,这被称为()
特别适于对新员工培训的是()
采用一组模拟情景和模拟工作任务来对管理人员进行培训的方法是指()
具有()的人通常表现为分析、创造、好奇、独立等个性特质,会被吸引去从事那些需要思考、组织和理解的活动。
员工组织社会化过程是员工融入组织成为合格员工的过程,个人对岗位的适应.组织文化的适合和职业心理的转换。这是指组织生涯规划作用中的()
不属于组织生涯规划对员工的作用的是()
具有()的人通常表现为富有想象力、无序、杂乱、理想、情绪化、不实际等个性特征,会被吸引去从事那些包含着大量自我表现、艺术创造、情感表达以及个性化活动的职业。
在工作重新设计的方法中,使员工在同一水平的职位上轮换工作,通过多样化的职业活动以提高能力,避免职务专业化所产生的厌倦的设计方法称为()