唐代官学管理中教师分（）三级，学生入学时要行（），考试分（）三种。

在中央官学方面，唐代设置（）。

（）打破了明清以来专习八股时文、沉溺科举、追逐富贵利禄的恶劣学风，主张教以经世致用的实学，提倡实事求是、无证不信的学风，堪称清中叶以后书院之楷模。

察举的科目大体有两类，一类是（），二是（）。

苏美尔人称学校为（），意即（）。

博士职能主要有（）6项，体现了博士从事的八个主要方面的职务。

北齐（）促使教育管理真正走向独立。

（）是明清两代最重要的中央官学。

1922年“新学制”，或称（）。

路德的（）在德国获得了广泛的响应，并揭开了欧洲各国挑战罗马教廷权威的序幕。