A、资格描述
B、工作描述
C、岗位描述
D、职责描述
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A、目标的设置
B、实现目标过程的管理
C、行为科学管理
D、测定与评价所取得的成果
A、碰到技术难题会往后退
B、考虑问题非对即错、非黑即白,不会变通
C、总希望能找个好老板,好环境,舒舒服服的干一场
D、如果老板不行,就想跳槽,其实这是一种逃避
A、个人成长
B、工作自主
C、业务成就
D、金钱财富
A、人们往往不愿意做出“极好”、“极差”之类的极端评价;
B、对评价对象不甚了解,难以做出准确的评价;
C、评价者对评价工作缺乏自信心;
D、评价要素的说明不完整,评价方法不明确;
A、明确目标
B、定义绩效标准
C、选取分析效标样本
D、收集获取效标样本胜任特征数据信息
A、重视创造力的挖掘和培养
B、正确区分能力与知识
C、了解自己的能力范围以及工作对知识、能力和技能等的要求
D、注重能力类型的差异,做到扬长避短
A、结果
B、效率
C、要求
D、标准
A、平等交互原则
B、功利原则
C、自我价值保护原则
D、情绪控制原则
A、可衡量性
B、多因性
C、与知性
D、多维性
A、规范化原则
B、顾客导向原则
C、因事设岗原则
D、最少岗位原则
最新试题
工作分析与岗位设置既有一定的区别,同时二者又()
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