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最新试题
通常情况下,幼儿情绪识别的表现方式有两种,即指认和()。
题型:单项选择题
情绪理解有广义和狭义之分,狭义的情绪理解是指对情绪过程的理解,即能解释情绪的原因,广义的情绪理解则包括()。
题型:多项选择题
幼儿的读写萌发主要包括()几个方面。
题型:多项选择题
()是思考时产生的言语活动。
题型:单项选择题
要研究0~6岁儿童注意发展的规律,可以选择的研究模式是()。
题型:多项选择题
大班幼儿抽象逻辑思维明显萌发,因此能够认知事物内部特征和关系,其认知过程开始表现出策略性。
题型:判断题
一个小男孩跑过来问:“妈妈,我从哪里来的?”妈妈把她看书得来的知识认真讲了一遍,讲到她是如何受孕、怀孕及孩子的生产过程等。当她讲完以后,小男孩说:“那我是从哪里来的呢?毛毛说他是从上海来的。”这个案例体现了毛毛思维的()特点。
题型:单项选择题
一个活动水平高的孩子,在2个月时睡眠中爱动,换尿布后常蠕动,到了5岁,在进食时常离开桌子总爱跑;而一个活动水平低的孩子,小时候睡眠或穿好衣服后都不爱动,到他5岁时穿衣服也要很长时间,在电动玩具上能安定地坐很久。从幼儿气质的发展来看,这说明幼儿气质具有()。
题型:单项选择题
衡量幼儿讲述能力的发展水平,主要从()几个方面进行。
题型:多项选择题
在正常条件下,人类个体想象产生的年龄是()。
题型:单项选择题