一个小男孩跑过来问：“妈妈，我从哪里来的？”妈妈把她看书得来的知识认真讲了一遍，讲到她是如何受孕、怀孕及孩子的生产过程等。当她讲完以后，小男孩说：“那我是从哪里来的呢？毛毛说他是从上海来的。”这个案例体现了毛毛思维的（）特点。

在正常条件下，人类个体想象产生的年龄是（）。

婴儿期的社会认知非常简单，主要表现为（）。

1岁以后注意的发展与儿童一系列内部心理活动的发生发展关系密切，因此逐渐发展出了有意注意，促进1~3岁儿童注意发展的心理活动有（）。

人生的第一个阶段是初生到满月，被称为（）。

婴儿言语形成的生理基础包括（）。

研究老师的故事讲述能力对幼儿故事复述能力是否有影响，可以采用教育实验法，那么这个实验中的自变量是（）。

为了了解儿童心理发展某一方面的个别差异或者不同年龄段儿童心理发展的差异，最适宜的研究方法是（）。

在自然养育的条件下，判断婴儿是否产生记忆的标准是（）。

移情是一种特殊的观点采择，包括认知取向的移情和情感取向的移情两种。