大班幼儿抽象逻辑思维明显萌发，因此能够认知事物内部特征和关系，其认知过程开始表现出策略性。

为了了解儿童心理发展某一方面的个别差异或者不同年龄段儿童心理发展的差异，最适宜的研究方法是（）。

人格系统中最重要的组成部分是（）

幼儿期是基本口语阶段，幼儿的口语交际一般分为对话和（）。

通常情况下，幼儿情绪识别的表现方式有两种，即指认和（）。

移情是一种特殊的观点采择，包括认知取向的移情和情感取向的移情两种。

（）是思考时产生的言语活动。

性别概念是个体对性别认知的结果，包括（）。

新生儿已经产生了选择性注意，其注意的选择性倾向主要表现在（）。

幼儿的思维具有万物有灵的拟人化特征，因此还不能区分生物和非生物。