判断题哲学认识论更关注人类的知识是如何产生的,认知心理学更关注人获取知识的心智过程和具体方式,而教育学所凸显的则应该是知识对人的发展所发挥的作用。
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7.多项选择题知识的创造首先来自于知识创造的动力,这种动力来自于主动与被动两个方面。()方面是人类天然的好奇心,他要尝试从未有过的经历,解决长期以来困扰人类的问题。。。()方面是人类面临的危机,疾病、瘟疫、粮食危机、能源危机、自然灾害。人们在应对危急中创造了新的知识。
A、主动的
B、被动的
C、积极的
D、消极的
8.多项选择题人类往往用新工具的适用来断代:()、青铜器时代、铁器时代;畜牧业时代、农耕时代、()、工业时代、()等等。科技改变生活,人们用此来定义若干次的()。
A、石器时代
B、手工业时代
C、后工业时代
D、工业革命
9.多项选择题专利指授予一项发明创造(技术方案)的专有权(独占实施权),专利在有限时间内为专利所有人的发明提供保护,保护期通常10-20年。专利保护有时间性、地域性和独占性。专利一般分为三类:()、()和()。
A、实用新型
B、技术秘密
C、外观设计
D、发明专利
10.多项选择题影响知识创造的个人因素有:()与()的因素。
A、遗传
B、学历
C、后天
D、经验
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