（）是测量的正确程度，即测量结果所能显示测量对象所需测量特质的程度。

单项选择题（）是测量的正确程度，即测量结果所能显示测量对象所需测量特质的程度。

A.效度
B.实度
C.信度
D.测度

1.单项选择题（）的重点在于实验的设计方案以及对实验结果进行的观察和分析。

A.理论性科研论文
B.实验性科研论文
C.应用性科研论文
D.综合性科研论文

2.单项选择题（）的特点是提出新观点、新概念或新模型，侧重理论证明和模拟分析。

A.理论性
B.实验性
C.描述性
D.设计性

3.单项选择题（）标志着课题申请通过了有关专家的评审，被科技主管部门正式确认并给予资助。

A.课题规划
B.课题申报
C.课题立项
D.课题方案设计

4.单项选择题（）是科研意义中最基本得意义。

A.创造学术价值
B.推动技术进步
C.传承科研技术
D.促进社会发展

5.单项选择题（）属于科学认识的“硬件”，即在科学认识活动中进行观察、测量、计算、存储信息的各种物质手段。

A.科学方法
B.科学器材
C.科学探索
D.科学计量

6.单项选择题（）标志着课题申请通过了有关专家的评审，被科技主管部门正式确认并给予资助。

A.课题规划
B.课题申报
C.课题立项
D.课题方案设计

7.多项选择题多角度观察，对学生的观察主要包括（）。

A.参与状态方面
B.交往方面
C.情绪状态方面
D.作业正确率方面

8.多项选择题评课要点包括以下几点（）。

A.认真听课并做好记录
B.倾听执教者反思
C.提出问题，引发思考
D.撰写课例，扩大影响
E.借助网络，广开言路

9.多项选择题重建听评课制度包括（）

A.领导干部听评课制度
B.追踪听评课制度
C.示范听评课制度
D.学科同步研讨听评课制度
E.外出学习汇报听评课制度

10.多项选择题新的评课文化是评课者与被评者之间建立起（）的伙伴关系。

A.民主
B.平等
C.建设性
D.对话
E.自由