A.协调性
B.前测与后测
C.学习曲线
D.保持测验与迁移测验
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.反馈
B.运动能力
C.技能的指导与示范
D.练习
A.对于单个技能的练习应采用多次的反复练习
B.只要有可能,技能的练习应以随机的顺序进行
C.进行变换练习的参数变化不要超过一定界线
D.当个体进行一组规定动作的学习时,应按某些指标进行变换练习
A.运动兴趣
B.运动爱好
C.运动诱因
D.运动需要
A、实质
B、外形
C、内部表象
D、外部表象
A、坚持性
B、强度
C、持续频率
D、愉快感
A、80%
B、100%
C、150%
D、200%
A、时间
B、专门化
C、运动
D、空间
A、正式团体
B、非正式团体
C、松散团体
D、集体
A、5
B、10
C、15
D、20
A、归因
B、反馈
C、态度
D、迁移
最新试题
()是指在竞赛时或竞赛前后即刻存在的对自主神经系统的激活或唤醒状态的情绪体验。它是由自主神经系统的唤醒所引起的焦虑,通常的表现是心率加快、呼吸短促、手心发凉、胃部不适、肌肉紧张。
进行目标设置训练时,应鼓励运动员设置任务定向的目标。
应激应激指有机遇到干扰自己平衡状态或超越自己应对能力的刺激事件时,表现出的特定的或非特定的反应过程,下列哪些不是应激的三种主要成分?()
培养学生体育运动学习的动机,下列哪些方法比较恰当?()
耳朵是人类的听觉器官,同时也是()器官。
“别紧张”、“千万别失误”是赛场上常用的积极提示语。
以间接兴趣为基础,指向活动的结果的动机是(),相反,以直接兴趣为基础,指向活动过程本身的动机是()。
排名靠后的球队最不易表现出攻击行为。
生物反馈训练(简称BFT),又称“内脏学习”或“自主神经学习”,是通过生物反馈,达到控制生理指标的变化,或维持这种变化的过程。
运动员平时说的在脑子里“过电影”,指的是运动表象。