A.霍布斯
B.伏尔泰
C.孟德斯鸠
D.卢梭
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.立法、司法、行政三权分立
B.权力互相制约和平衡
C.三权互相独立又互相监督
D.反对封建专制制度
A.实行天赋人权
B.避免暴君政体
C.实行司法独立
D.建立平等社会
A.伏尔泰
B.狄德罗
C.洛克
D.卢梭
A.反对专制王权
B.反对教会控制
C.提倡权利平等
D.倡导君主立宪制
A.有少数抨击英国的君主立宪
B.有少数赞赏英国的君主立宪
C.一般都赞赏英国的君主立宪
D.一般都抨击英国的君主立宪
A.它使文艺复兴运动进一步发展
B.它追求政治民主和权利平等
C.它把斗争矛头指向天主教会
D.它适应了发展中的资产阶级的需要
A.孟德斯鸠
B.伏尔泰
C.卢梭
D.霍布斯
A.霍布斯
B.伏尔泰
C.洛克
D.孟德斯鸠
A.霍布斯
B.孟德斯鸠
C.洛克
D.卢梭
A.对旧制度进行了批判,对新社会提出设想的思想
B.批判了专制主义,提倡自由.平等的思想
C.批判教权主义,提倡个人自由的思想
D.否定封建王权,提倡权利的制约与平衡
最新试题
1871年11月,日本派出以岩仓具视为特命全权大使的大型外交使团前往欧美12个国家,进行了为期22个月的考察。岩仓使团此行的主要目的是()
18世纪至20世纪初,英语中出现了如electron (电子)relativity (相对论)automobile (汽车)spark plug (火花塞)gear-Shift(变速杆)等新的科学技术词汇。促使新词汇涌现的时代潮流是()
某历史活动课上同学们激烈谈论了“玻利瓦尔和圣马丁”“章西女王”“华盛顿”等历史人物。你认为他们讨论的主题可能是()
19世纪中叶,美国对外来移民来者不拒,欧洲的农民、熟练的手工业者,甚至产业工人纷纷携带工具和技术纷至沓来。这些移民的到来()
下图是小茗同学设计的框题思维导图,空白处应填写的主题是()
1871年日本设立文部省,统辖全国的教育事业。1872年,文部省颁布了第一个教育法令——《学制》,确立了从小学到中学、大学的学校体制。1873年,振兴实业教育,兴办了采矿、工业、农业、商业等实业学校。积极引进欧美先进科学技术,聘请外籍教师,培养造就高级科学技术人才。上述材料反映了明治维新期间日本教育改革的特点有()①建立较完备的学校教育体系②向西方学习③政府主导④强调效忠天皇
“彼得大帝接触了西方较发达的国家以后,就狂热地建立工厂来供应军队和加强国防,这也就是想跳出落后圈子的一种独特的尝试。”这里的“独特”是指()
1860—1913年,美国钢产量由1.2万吨猛增至3280万吨,成为世界上最大的产钢国;机器制造业在20世纪初的产值已相当于欧洲各国总产值的一半。美国取得这些经济成就的政治前提是()
通过历史课的学习及史料的收集,我们了解重要的历史人物在历史上的贡献。“美国总统”、“主张用和平的方法,逐步限制奴隶制,最终达到废除奴隶制的目的”由此判断他是()
“19世纪欧洲这种运输设施的开展,使先前未曾开发地区卷入世界经济活动内,更因其克服运输量、畜力、季节及移动速度等限制,工业革命成果得以扩大”。“运输设施”最有可能是()