精卫填海的故事表现了古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望和百折不屈，（）的精神。

审美主体与审美对象是（）的关系，没有审美主体就没有审美对象，反之亦然。

美育的学习方法有（）

美育是以一定的美学理论指导人们的审美实践活动，培养人们健康的审美观念、审美理想，陶冶人们的思想情操，提高人们感受美、鉴赏美和创造美的能力的一种教育活动。

绘画艺术是通过一定的线条、块面、色彩在（）平面的画幅上描绘具体的、个性化的图像，以反映现实生活或展示想象世界，表达思想情感的一门造型艺术。

美的形式是指美的事物的具体的（），如一定的形体、状态、色彩、声音等。

日常生活的美，是指在人的（）等日常生活中产生和存在的美，主要包括服饰美、饮食美、居住环境美和人际关系美等。

（）是社会生活的核心。没有人的实践活动，整个社会大厦就会坍塌，也就根本谈不上有什么社会美。所以，人物美在社会美中居于核心位置。

声音审美的特点有（）

尊重自然，顺应自然，合理利用和改造自然，控制、治理和消除环境污染，努力改善环境，保护环境，实现人与自然的和谐相处。