判断题为了适应现代社会对高校社会服务职能的要求,高校教师应该把主要精力向社会服务活动上转移。
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教师道德品质的优劣程度是区分和体现人格差别的标准和尺度。
题型:判断题
教师培养对教育事业的忠诚品德,就是培养忠诚包含的各种具体的道德品质。
题型:判断题
为了测定学生在学习结束后掌握知识、技能以及能力发展的程度而进行的考试属于()
题型:单项选择题
教师道德行为的社会评价形式主要特点是评价者和行为者处于不同的两极。
题型:判断题
教师道德情感可以和其道德认识结合在一起,增强或减弱教师履行某种道德义务的道德意志。
题型:判断题
道德品质的培养过程中,知情意行这些心理成分的培养在任何条件下都需按特定的顺序进行。
题型:判断题
在人生价值中,人作为价值的客体,相对于不同的主体,可以表现出不同情况。
题型:判断题
作为高校教师,要享受一定的个人权利就必须尽相应的道德义务;同时,在尽道德义务中也包含着将享受的个人权利。
题型:判断题
良心在心理上是一种发自内心深处的对自己的道德主体性的隐蔽呼声。
题型:判断题
教育应当以引导学生成人为第一要务,以发展人性、培养人格、改善人生为根本目的。
题型:判断题