A.学习和借鉴国外先进的政治理念
B.了解青年教师、大学生和社会各阶层的社会心理和社会需求
C.发现社会问题和矛盾的焦点，及时调整工作重点
D.提高人们的理论鉴别力和政治敏感性

A.泛指人事，与人以外的自然现象相区别
B.是人本身
C.是与人有关的种种现象
D.以上全包含

A.较高的智力
B.完善的道德
C.一定的社会科学知识的拥有和内化
D.丰富的社会实践

A.品德教
B.精英教育
C.人文教育
D.实践教育

A.自然本质
B.社会本质
C.文化本质
D.道德本质

A.历史是了解我们所自来、我们的集体记忆
B.哲学是反思性、批判性思维方法，是研究我们思考所根据的理念
C.艺术指导我们的社会实践
D.文学主要以审美为手段，用语言来表达情感

A.是教师对自己所承担的任务、应尽的义务的自觉态度
B.教师应把个人发展前途同国家、民族乃至人类的命运联系起来
C.在学校中体现为以学生为本
D.以上都对

A.教师的审美水平与艺术涵养是教师人文素养的重要组成部分
B.科学和艺术是相区别和分离的，教师应心无旁骛，专心钻研学术
C.优秀教师的教学过程总是富含艺术性的
D.教师在教学中体现美德追求和意境，起着对学生审美的熏陶和引导作用

A.如何处理职业内部各种人际关系
B.如何处理不同职业间的关系
C.职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务
D.以上都是

A.职业道德具有普遍性，是各行各业都应当遵守的
B.职业道德与特定职业活动的特点相适应
C.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一
D.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现