A.哑剧
B.话剧
C.木偶剧
D.皮影
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A、动作
B、歌舞
C、语言
D、念白
A、编剧
B、观众
C、舞美
D、导演
A.经验
B.思维
C.情感
D.阅历
A、历史性
B、共时性
C、历时性
D、同一性
A、单一艺术
B、整体艺术
C、综合艺术
D、融合艺术
A、神话的意义和原型发生减弱
B、世俗因素增多
C、宗教内涵薄弱
D、戏剧家的消失
A、忒斯庇斯
B、欧里庇得斯
C、索福克勒
D、埃斯库罗斯
A、忒斯庇斯
B、莎士比亚
C、索福克勒
D、埃斯库罗斯
A、是现代戏剧艺术的偶然现象
B、是对古希腊戏剧艺术的误读
C、是现代戏剧与古希腊戏剧的本质区别
D、古希腊戏剧的显著特点
A.《乞援人》
B.《七将攻忒拜》
C.《阿伽门农》
D.《带火的普罗米修斯》
最新试题
儿童戏剧教育可以让孩子们在体验中提高他们的团队意识、协调能力、表达能力和()。
在多次的戏剧体验中,儿童经历了许多冲突与抉择。通过(),儿童可以学习在不同的境遇中做决定。
在戏剧表演过程中,参与者不需要用自己的语言重新组织、思考、诠释且表达对不同故事的观点与内容。
教育戏剧是用戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中,让学习对象在()达到学习目标和目的。
戏剧教育本身最大的教育功能,是能让孩子在最()的状况下学习东西,当然包括"自我表现"的行为。
戏剧教育对儿童语言发展可分为口语和书面读写发展两个方()
在儿童戏剧教育过程中,孩子必须融入各种表情手势以配合扮演角色的需要。
在儿童戏剧教育中,领导者并不鼓励和接受参与者分享与表达各类情绪与感受。
除了词汇的运用外,戏剧教育提供语言学习中最容易被忽略的部分——声调、语气以及()
在许多的戏剧情境中,儿童有机会用自己的想法与判断去做决定与行动。在行动后,儿童能马上检核自己行动的后果,并连接因果的关系。因为是()的情境,在选择上他们有更多的弹性;在心理上,也有更大的安全感。