教师在突发性或灾难性事件发生时可以先把自己的生命安全放在第一位，然后再去考虑幼儿的安全。

教师道德行为的社会评价形式主要特点是评价者和行为者处于不同的两极。

幼儿园教师的职场熏陶指的是幼儿园教师在幼儿园保教活动的氛围。

教师道德公正的原则既是"平等的应当平等地对待"，也是"不平等的应当不平等地对待"。

传统美德是师德教育的核心。

下列教学内容中可以采用引导发现法的是（）

专业伦理规范对幼儿园教师个体来说是一种“自律”。

道德品质的培养过程中，知情意行这些心理成分的培养在任何条件下都需按特定的顺序进行。

教师准入和聘用制度，主要指教师资格证书制度以及教师招聘和录用制度。

良心在心理上是一种发自内心深处的对自己的道德主体性的隐蔽呼声。