A、教育就是学校教育
B、教育就是他人教育
C、教育就是家庭教育
D、教育就是自我教育
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A.孕育、萌发阶段
B.独立
C.学科群深化
D.整合
A.社会主义事业的建设人才
B.合格的劳动者
C.统治人才
D.合格的公民
A.教育
B.科技
C.媒体
D.上课
A、计划性
B、组织性
C、协调性
D、片面性
A.公共性
B.生产性
C.未来性
D.时代性
A.官学
B.骑士学校
C.私学
D.书院
持教育万能论观点的人认为（）
A、人的发展是由教育决定的
B、人的发展是由环境决定的
C、人的发展是由遗传决定的
D、人的发展是由各种因素决定的
A.属于教育经验的描述，缺少理论分析
B.没有形成完整的体系
C.没有提出教育学这一概念
D.教育学被认为是一门科学或艺术
A、有效性
B、协调性
C、计划性
D、组织性
A、经济
B、生产力
C、政治
D、文化
最新试题
最早颁布初等教育法令即普及义务教育法令的是（）。
（）不属于实用主义教育学的观点。
我国边远山区的中小学校目前仍采用复式教学对学生进行教学活动，这主要是受到了（）因素的影响。
1904年，清政府首次出台国家层面的教育目的。这一时期的教育目的主要体现在（）这一文件当中。
王老师对教育内容的整合能力较强，这体现了王老师具有较强的（）。
我国古代的儒家思想中的积极的成分经由教育出现在了我国当代的语文教科书中，这体现了教育的文化功能中的（）。
母语为汉语的小学三年级学生学习英语口语的时候会感到较为吃力，这体现了人的发展的（）。
（）主张教育目的应以个人需要为逻辑起点，根据人的本性追求以及个人自身的完善需要来引导教育活动。
古希腊城邦斯巴达的学校主要进行的是（）。
教师或学生单方面掌握了师生关系的绝对主导权，成为整个关系运作及走向的专制者。这是（）师生关系的主要特征。