A、肩
B、腰部
C、两臂
D、髋关节
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A、侧方
B、正后方
C、正前方
D、侧后方
A、两手与头
B、两手与前额
C、两手与肩
D、两手、头后部与肩
A、有停顿,起伏大;动作连贯,起伏小
B、有停顿,起伏小;动作连贯,起伏小
C、停顿,起伏大;动作连贯,起伏大
D、有停顿,起伏小;动作连贯,起伏大
A、跨步
B、腾空步
C、弓步
D、弓箭步
A、助跑
B、踏跳
C、助跑与踏跳的结合
D、落地
A、全脚掌
B、前脚掌
C、双脚
D、脚后跟
A、面对
B、侧对
C、背对
D、斜对
A、起跳腿
B、内
C、上
D、异侧肩
A、弓形
B、水平
C、背弓
D、坐立式
A.头部
B.肩部
C.背部
D.臀部
最新试题
在乒乓球教学中应该重视站位、基本姿势、()的教学与训练。
在乒乓球各种击球动作的教学中,要注意引导学生做好、移动步法、挥拍击球、迅速还原4个基本环节,切忌单纯练习()动作。
体育与健康基础知识课的教学设计是教师课的指导思想、目标、特点、重点、学生情况、教学策等的简要说明和分析。
在进行队列、队形练习时,教师要保持在原地,不可变换自己的位置。
障碍跑是快速跑进中用不同的方法越过或通过各种障碍的一项运动,它包括越过水平障碍、垂直障碍、狭小支撑面障碍、狭小空间障碍、曲线障碍等多种形式。
青少年在12、13岁以后骨骼增长加快,而肌肉在15岁之后增长速度才逐渐加快,所以出现肌肉生长速度落后于骨骼生长的情况。
排球正面双手垫球重点是距来球()远时插臂、夹臂、并控制好反弹面,用力顺序要协调连贯。
课的设计(设想)是指在()过程中,明确本节课的指导思想和主题,整个教学过程及其各个环节、各个步骤、每项教材教法进行认真地研究后,拟定出的比较详细的实施构想。
()是在奔跑中克服一定数量人为障碍物的练习,是田径运动项目中技术比较复杂、节奏鲜明、韵律性比较强的运动项目。
实现国家关于体育教育的方针,其关键是保证体育与健康基础知识课教学的课时和优化教学内容。